Las escuelas públicas de North Thurston celebran a los educadores que encarnan una cultura de bondad

Presentado por Escuelas públicas del norte de Thurston

Un ingrediente clave para un aprendizaje exitoso es garantizar que nuestras escuelas sean lugares donde todos se sientan alentados, apoyados y parte de una comunidad. Durante el año escolar 2023-24, las Escuelas Públicas de North Thurston celebraron a los miembros del personal que reflejan una cultura de bondad, nuestro tema distrital para este año.

¡Gracias y felicitaciones a estos miembros del personal de NTPS que demuestran la bondad que queremos ver en nuestra comunidad! Le pedimos a cada homenajeado que reflexionara sobre lo que significa para ellos una Cultura de Bondad:

Charles Weik, maestro de educación especial en Timberline High School

Un educador tranquilo, amable y paciente que se relaciona auténticamente con sus alumnos y construye relaciones positivas con ellos.

“Para mí, una cultura de la bondad es hacer todo lo posible para hacer del mundo un lugar mejor. Esto puede consistir en escuchar a los demás, apoyarlos e incluso simplemente preocuparse por los demás. Esta cultura no se basa en la aleatoriedad de los actos, sino más bien en la incorporación de estos actos a nuestra rutina diaria a través de interacciones positivas como saludarse, echarse una mano cuando sea necesario y buscar fortalecerse mutuamente en cada interacción. Creo que podemos influir positivamente en quienes nos rodean siendo la positividad que queremos ver”.

Margarita Dunlap, enlace bilingüe del distrito NTPS

Ayuda a conectar a innumerables familias este año escolar con información y recursos y ayuda a garantizar que las familias se sientan comprometidas y bienvenidas en nuestro distrito.

“Una cultura de bondad es aquella en la que todos contribuyen a que todos tengan éxito, incluso cuando debes hacer todo lo posible para que las cosas sucedan. Es un acto desinteresado demostrado por todo el equipo”.

Cindi Bertram, asistente docente de la biblioteca de Aspire Performing Arts Academy

Aporta entusiasmo y amor al trabajo cada día y fomenta un ambiente de pertenencia en Aspire.

“Ser tu verdadero yo”.

Cindi Bertram, asistente de biblioteca en la Academia de Artes Escénicas Aspire. Foto cortesía de las Escuelas Públicas de North Thurston

Luke Nelson, consejero escolar de la escuela primaria Lakes

Se conecta con estudiantes y familias a un nivel profundo y recuerda los detalles más pequeños sobre la cultura y la familia del hogar.

“Una cultura de bondad es aquella que recuerda a las personas que son valiosas, amadas y creadas con un propósito. Es extender compasión, perdón y paciencia a todas las personas con las que nos encontramos o con las que interactuamos en un día determinado. Es tratar a los demás como quieres que te traten a ti. A veces, se trata de dejar la comodidad en la puerta y dar a los demás con sacrificio. A veces, es tan sencillo como compartir una sonrisa o saludar a alguien por su nombre. Se trata de encontrar puntos de acuerdo, conocer a las personas donde se encuentran, escucharlas y encontrar maneras de fortalecernos mutuamente mediante un estímulo genuino”.

Luke Nelson, consejero escolar de la escuela primaria Lakes. Foto cortesía: Escuelas Públicas de North Thurston

Lorissa Brose, profesora de salud y fitness en River Ridge High School

Profesor entusiasta y atento que anima a los estudiantes a ser inclusivos y solidarios impartiendo una clase de educación física adaptada/para necesidades especiales.

“Cuando existe una cultura de bondad, todos los participantes se sienten cuidados, seguros, incluidos y valorados. Me esfuerzo por crear este ambiente en todas mis clases. Animo a los estudiantes a ser inclusivos con sus compañeros, reconociendo que todos venimos de diferentes orígenes y celebrando nuestras diferencias, entendiendo que son nuestras diferencias las que, en última instancia, ayudan a construir un grupo más diverso y sólido”.

Lorissa Brose, profesora de salud y fitness en River Ridge High School. Foto cortesía: Escuelas Públicas de North Thurston

Caitlin Morrison, consejera escolar de la escuela primaria Meadows

Se acerca a las familias para ofrecerles recursos específicos y ayudarlas a guiarlas a través del proceso de obtener apoyo con facturas, pagos de automóvil, alimentos adicionales, ropa y otras necesidades básicas.

“Crear y ser parte de una cultura de bondad comienza dentro de mí. Elegir tener compasión y empatía con los demás es una elección consciente que trato de hacer todos los días. Creamos este tipo de cultura y comunidad en nuestras escuelas y modelamos a nuestros estudiantes cómo tratar a los demás. La vida puede ser muy desafiante y difícil para todos nosotros en ocasiones y elegir ser gentil y amable con los demás siempre hace que la vida sea más dulce y valiosa. Creo que tener autenticidad, tener los pies en la tierra y ser accesible crea una cultura de calidez y amabilidad”.

Karly Enlow, ASB, asistente de atletismo y finanzas en North Thurston High School

Mantiene su enfoque en el éxito de los estudiantes y en el apoyo al equipo de NTHS.

“Una cultura de bondad significa ser respetuoso de los puntos de vista y opiniones de todos en la vida, sabiendo que es posible que no todos estemos de acuerdo, mientras tratamos de mantener un ambiente tranquilo y acogedor para todos”.

Karly Enlow, ASB, asistente de atletismo y finanzas en North Thurston High School Foto cortesía de North Thurston Public Schools

Tom Harn, paraeducador de la escuela primaria South Bay

Ayuda a crear un ambiente positivo y acogedor para los estudiantes, el personal, los conductores de autobuses y los visitantes de South Bay.

“Todos llevamos vidas ocupadas. Todos quedamos absortos en nuestras actividades del día a día y, a veces, necesitamos un momento para hacer una pausa y disfrutar de un capricho. Me gustan los miércoles en la escuela primaria South Bay porque es el día de las golosinas. Puedo usar una camisa tropical brillante y llevar una bolsa llena de golosinas para todo nuestro personal, conductores de autobuses, trabajadores del distrito y voluntarios. Realmente me gusta hacer sonreír a la gente y por un momento conectarme con ellos y, con suerte, hacer que su día sea un poco más brillante y mejor.
Las sonrisas y la amabilidad son contagiosas. No tengo idea de lo que la gente está pasando en sus vidas. Entonces, ofrecer una sonrisa y un regalo es algo que puedo hacer para que todos se sientan apreciados por lo duro que trabajan. Uno de nuestros valores fundamentales aquí es ser amable. Mi trabajo es fomentar esa cultura y fomentar interacciones positivas. Me gusta “APROVECHAR” la bondad”.

Tom Harn, paraeducador de la escuela primaria South Bay. Foto cortesía: Escuelas Públicas de North Thurston

Autumn Cummings, subdirectora de las escuelas primarias Pleasant Glade y Chambers Prairie

Apoya a los paraeducadores escolares a alinear su supervisión con los objetivos socioemocionales de los estudiantes y ofrece capacitación, entrenamiento y apoyo sobre prácticas restaurativas para el personal.

“Construir relaciones positivas y apoyarnos mutuamente con empatía y compasión dentro de nuestras escuelas promueve un sentido de comunidad dentro de nuestra escuela donde todos pertenecen y son amables entre sí. Crea un efecto dominó en la comunidad cuando nos enfocamos en la amabilidad. Puede comenzar con una pequeña sonrisa o un cumplido y puede convertirse en voluntariado y retribuir a nuestra comunidad de muchas maneras. Cada acto de amabilidad cuenta”.

Autumn Cummings, subdirectora de las escuelas primarias Pleasant Glade y Chambers Prairie. Foto cortesía: Escuelas Públicas de North Thurston

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