“Quiero crear un espacio hoy para hablar sobre las cosas que podríamos hacer para apoyar, reforzar y mejorar las estrategias que utilizan los hombres negros para gestionar y cuidar su salud mental”, dijo Johnson al comienzo de su presentación. No quiero enmarcar esto como un grupo de personas que no tienen agencia, pero que la tienen, y que si nos asociamos con ellos, podemos hacer el trabajo”.
Al enfatizar que la salud mental está interconectada con otras partes de la identidad de un individuo, como el bienestar financiero y la salud física general, Johnson expresó los desafíos de crecer en una comunidad en la que a menudo escuchaba el estribillo: “No importa cuán sientes que importa cuánto produzcas”.
“No hay mucho espacio para que los hombres negros se sientan seguros, vulnerables, como si pudieran tener momentos de autocuidado”, dijo Johnson.
Durante su charla, abordó la tendencia prevalente y problemática de la sociedad a pintar a los hombres negros como un monolito, y llevó a los participantes a través de una discusión sobre la interseccionalidad de raza, etnia, clase, religión, ciudadanía, estatus socioeconómico, orientación sexual, identidad de género y más. subrayando la importancia de ver y tratar a cada estudiante como un individuo. Sin embargo, Johnson reconoció y abordó las barreras específicas que los estudiantes negros enfrentan comúnmente en entornos de educación superior, y compartió que los estudiantes varones negros tienen más probabilidades de enfrentar factores estresantes psicológicos que cualquier otro grupo racial o de género, pero menos propensos que sus compañeros a buscar atención de salud mental. recursos.
