Los estudiantes indígenas de Oregón hacen malabares con la cultura y los lazos tribales mientras evalúan si ir a la universidad y dónde ir.

Lilyann Moses, estudiante de último año de Madras High School, espera ser anunciada en el campo durante la noche de agradecimiento familiar antes del inicio de un juego de softbol con los White Buffaloes a principios de mayo. Moses esperaba jugar softbol en la universidad, pero en cambio obtendrá un título de enfermería en Central Oregon Community College. Beth Nakamura

En las ferias del libro de escuelas primarias, Yesenia Collins buscaba directamente títulos sobre tiburones. Estaba fascinada por la biología marina, una pasión que eventualmente se transformó en el sueño de convertirse en conservacionista.

Collins, graduada en 2024 de Madras High School en el centro de Oregón, comenzará con su grado en ciencias ambientales en la Universidad Estatal de Oregon en el otoño.

Acerca de los informes

Esta historia es la quinta de nuestra serie College Enundrum. Vea las historias anteriores a continuación y permanezca atento a más historias que exploren por qué menos graduados de secundaria de Oregón ingresan a la universidad. Esta serie fue producida con el apoyo de la Asociación de Escritores de Educación. Próximamente el viernes: Durante la última década, los graduados latinos de la escuela secundaria de Oregon tuvieron cada vez más probabilidades de ir a la universidad. Pero la pandemia acabó con los avances de los latinos. ¿Ahora que? Próximamente el sábado: a medida que disminuye la inscripción de estudiantes negros, Amiya Roberts lucha para hacer de la universidad su próximo paso

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