La investigación de SCREENSHOT sobre las cuotas de género en el sistema educativo de Bulgaria ha provocado un debate sobre si estas políticas, originalmente diseñadas para promover la igualdad, ahora están causando más daño que bien.
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Recientemente, SCREENSHOT analizó en profundidad el impacto de las cuotas de género y los prejuicios en las instituciones educativas. Nuestra investigación descubrió un problema que invita a la reflexión en Bulgaria, donde se han implementado cuotas de género en las escuelas secundarias. Esto plantea una pregunta crítica: ¿Estas políticas promueven realmente la igualdad o están poniendo involuntariamente a las estudiantes en desventaja?
Las consecuencias no deseadas para las estudiantes
El sistema educativo de Bulgaria se ha visto condicionado por cuotas de género desde los años 60, con el objetivo de lograr un equilibrio de género del 50/50 en las aulas. Estas cuotas se crearon inicialmente para alentar a las niñas a ingresar en campos tradicionalmente dominados por los hombres, como la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). Sin embargo, nuestros hallazgos sugieren que estas políticas podrían estar haciendo más daño que bien, especialmente para las estudiantes durante el proceso de admisión a la escuela secundaria.
A pesar de su intención original, estas cuotas a veces pueden obligar a los funcionarios de admisión a favorecer a los niños, incluso si tienen calificaciones académicas más bajas, para lograr el equilibrio de género deseado. Esto ha llevado a situaciones en las que las niñas, que representan el 56 por ciento de la población estudiantil, tienen dificultades para ingresar a las escuelas de su preferencia.
Un sistema que perjudica a las niñas de alto rendimiento
Nuestra investigación revela que estas cuotas están dificultando cada vez más que algunas niñas consigan plazas en las mejores escuelas secundarias. La competencia se ha intensificado, ya que hay más niñas que niños compitiendo por estos puestos. Si bien las cuotas tienen como objetivo equilibrar la representación de género, en la práctica pueden dar como resultado que los niños con calificaciones más bajas sean admitidos en lugar de las niñas con calificaciones más altas.
El problema es particularmente evidente en las escuelas secundarias que se centran en áreas como los idiomas y la literatura, áreas en las que tradicionalmente las alumnas han sido dominantes. En estos casos, las chicas con un buen rendimiento académico pueden encontrarse en desventaja simplemente porque la cuota favorece a los chicos, independientemente de su rendimiento.
¿Son todavía necesarias las cuotas de género en las escuelas?
Por otro lado, algunos sostienen que estas cuotas de género son esenciales para garantizar que los niños no queden totalmente excluidos de ciertas clases o escuelas. Como cada vez más niñas superan a los niños en el ámbito académico, las cuotas podrían seguir desempeñando un papel crucial para mantener una representación equilibrada, incluso si la dinámica educativa ha cambiado desde que se implementaron estas políticas por primera vez.
¿Cuáles son los impactos sociales más amplios de las cuotas de género?
Las implicaciones de las cuotas de género se extienden más allá del sistema escolar y llegan a la fuerza laboral. Los sectores dominados por mujeres, como la enseñanza, la atención médica y las ventas, suelen ofrecer salarios más bajos en comparación con los campos dominados por hombres, como la ingeniería y la tecnología de la información.
CAPTURA DE PANTALLA se sentó con Yoana Pavlovaprofesora de sociología en la Universidad Técnica de Sofía en Bulgaria, y explicó: “Puede ser increíblemente difícil para las niñas ingresar a estas escuelas, donde las puntuaciones máximas pueden llegar hasta 500. En contraste, los requisitos de admisión para campos más técnicos son significativamente más bajos para las estudiantes mujeres”.
Curiosamente, Bulgaria destaca en lo que respecta a la representación de género en el sector de TI. En 2022, casi 29 por ciento de los puestos de TI En la educación, el 80% de los puestos de estudios estaban ocupados por mujeres, la proporción más alta de hombres y mujeres en Europa. No está claro si este logro está directamente relacionado con las cuotas de género en la educación, pero representa un paso positivo hacia el equilibrio de género.
A pesar de los avances en la educación y en algunas industrias, las mujeres representan sólo El 27 por ciento de los parlamentarios búlgarosEsta brecha, junto con la brecha salarial de género, que se ha ampliado en Bulgaria en los últimos años, sugiere que si bien las cuotas pueden ayudar con el acceso a la educación, pueden no ser suficientes para abordar desigualdades sociales más amplias.
