Los tuscarora estuvieron a punto de perder su lengua hace apenas unos años, quedando un hablante de primera lengua y algunos hablantes de segunda lengua.
Gracias al grupo sin fines de lucro Bundled Arrows, el número de oradores adultos se está ampliando y recientemente alcanzó un total de 13 oradores.
La directora ejecutiva de Bundled Arrows, Lynette Printup, dice que su objetivo en los próximos 20 años es tener hablantes cuya primera lengua sea el tuscarora, también conocido como skarure.
“Serán casi adultos en 20 años, y su primer idioma será el skarure, ese es un gran objetivo”, dijo. “Sabes, eso significa que no solo estamos enseñando a hablar a los adultos, sino a esos adultos están enseñando a sus hijos a hablar, y luego tenemos los recursos y el entorno creado en toda nuestra comunidad para apoyar a un orador”.
Bundled Arrows es una de varias organizaciones y escuelas desde Golden Horseshoe de Canadá hasta el oeste de Nueva York que trabajan para preservar y transmitir las lenguas haudenosaunee.
Se siente bien enseñar su idioma a una nueva generación de estudiantes, dijo Aaron Printup, profesor de idiomas de la escuela primaria Tuscarora, sin relación con Lynnette.
“Es realmente sorprendente sentarse aquí y escuchar a los niños usar Tuscarora en las clases. Es realmente sorprendente que puedan leer Tuscarora”, dijo. “Estamos como golpeando, nos estamos recuperando ahora y construyendo, tal como usted dijo, estamos fortaleciendo a nuestros oradores y nuestro conocimiento de Tuscarora entre los estudiantes de la comunidad y la gente de la comunidad”.
Al igual que Bundled Arrows, la escuela Kawenni:io en el sur de Ontario está experimentando un mayor interés.
Amanda General actúa como consejera de desarrollo social para estudiantes de preescolar a octavo grado y como consejera para estudiantes de secundaria. Los vínculos creados durante el proceso de inmersión lingüística no terminan con la graduación, dijo.
“Los maestros que he tenido a lo largo de los años… no los veo como mis maestros. Se convirtieron en mis, como mis abuelos, se convirtieron en mis tías”, dijo General. “Se convirtieron en mi familia, ya sabes, como si fueran mi familia, y los miro y los respeto en ese sentido, incluso hasta el día de hoy. ya sabes, son muy respetados y yo no solo estamos en el aula, es como estar fuera de aquí, es nuestra comunidad”.
La escuela Kawenni:io es única porque los estudiantes pueden aprender Mohawk o Cayuga, y el 100% de las clases son en esos idiomas hasta que la integración del inglés comienza en séptimo grado.
Pero la escuela no tiene un edificio exclusivo, lo que significa capacidad limitada y una larga lista de espera.
La escuela Kawenni:io recibió recientemente casi 27 millones de dólares canadienses, o casi 20 millones de dólares estadounidenses, del Consejo de las Seis Naciones para construir una nueva escuela.
Tener su propio edificio contribuirá en gran medida a aumentar la matrícula de la escuela, dijo General.
“Empezamos a ver nuevos estudiantes, llegaban inscripciones y nos estábamos quedando sin espacio. Este año, necesitábamos una nueva clase, otra clase, así que nuestra sala de recursos se trasladó a una clase, como, cambió a un salón de clases, ya sabes”, dijo. “Así que estamos tratando de usar esto tanto… – Nos estamos quedando sin espacio para almacenamiento, nos estamos quedando sin espacio para aulas, ya sabes, nuestros números están aumentando. Estoy emocionado por la nueva escuela”.
Los factores financieros también limitan la cantidad de personas que participan en el programa Bundled Arrows, porque el proceso de aprendizaje requiere tanto tiempo que la organización paga a los participantes para que asistan, dijo Lynette Printup.
“Estamos pidiendo a nuestros adultos que transmitan nuestro idioma por nosotros. Les pedimos que lo aprendan y lo transmitan. No podemos pagarles mucho, pero sí les pagamos, ya sabes, el salario mínimo para estar aquí 30 horas a la semana, porque eso es lo que se necesita”, dijo. “Nuestra cohorte trabajó 30 horas a la semana durante dos años, y lo único que hacen es hablar entre ellos. Así que están en una sala hablando con las mismas personas durante 30 horas a la semana”.
Ella dice que la mayoría de los recién graduados del programa siguen involucrados en el programa, ya sea ayudando a enseñar o tomando la clase por segunda vez.
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